【兒童心理健康】「怪獸家長」費盡心思「催谷」 反令孩子患上抑鬱症 專家：因材施教最重要
自古，聖賢孔子便提出「因材施教」，順著孩子天性自然發展，自由地因應孩子自身特點去培訓，才有利於孩子健康成長的發展。父母在孩子教養和學習方面，雙方也要及早取得共識，以便減少因教養而帶來的問題和衝突，有利於締造和諧的家庭和成長的環境，培養出身心健康的孩子。
筆者曾遇過一些有特殊教育需要孩子的父母，在不勉強追求孩子學習成績要優異後，自動化解了日常生活中不少互動的衝突；而且家長適當地放手，讓孩子自己摸索，從傍協助、鼓勵及接受孩子作多方面嘗試，不但幫助孩子建立了自信、自尊與學習到如何自處，更有利孩子發揮所長，實踐自我。因為每個孩子都各有特點，成長路徑及學習節奏也不同，所以「因材施教」放諸四海而皆準。
父母切記千萬不要迫孩子，或強求孩子逆水行舟，筆者曾目睹一位天資聰敏的學生，被其家長視為掌上明珠，父母費盡心思培育到她多才多藝又成績優異，但因為長期活在別人的主宰中，孩子並不快樂但也無力反抗。升讀大學不久後患上抑鬱症，從此成績一落千丈，終日卧床不起。
經過很多醫生、臨床心理學家治療後，再輾轉來到筆者的治療室，再經過大半年的表達藝術治療後，才慢慢解開積壓十幾年來的心結及釋放多年來的委屈。當在大學遇見與自己同樣優秀，但開朗又自信，開心又自主，與自己不一樣的同學時，那種衝擊之大，不難想像。別人能夠選擇自己喜歡的科目，自由地學習，而自己卻必須遵從父母的指示，去完成父母的理想。這位昔日的優異生，就是因為太乖巧，被父母迫到喪失自我，再自我迷失與沉鬱。
因此，不要因為孩子能力高，便過度迫使孩子，凡事都要適可而止，否則便會適得其反。所以，家長要把握好家庭教育根本的原則，「因材施教」也要有度。
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